2021年中国体育非物质文化遗产国际会议
基本信息
2021-12-11
2021-12-11
中国体育科学学会;全国普通高校中华优秀传统文化传承基地;全国学校体育联盟;
会议文集
121. 老年人参加民族传统体育项目锻炼现状研究
摘要： 民族传统体育通常是指作为近代体育前身的一些民族民间传统的体育及娱乐活动.作为历史悠久的文明古国,中国有着丰富的民族传统运动文化.文章主要以对长春市老年人参与民族传统体育运动的现状进行调查,并进行一定宣传以及教学,提升其兴趣以及参与程度,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对民族传统体育运动的传承效果进行分析.研究结果表明,不同年龄段的老年人运动项目也存在着分层的现象,总体来看,目前长春市老年人对于民族传统体育运动的参与程度并不高,然而通过宣传以及教学,对参与程度以及兴趣提升有着很大作用,这就说明在对民族传统体育运动的传承中,要重视宣传和教育,让更多的人接触、了解民族传统体育运动,传承中国优秀的传统文化.
提交时间：2021-12-11
122. 老年群体太极拳参与者深度休闲特质与流畅体验关系研究
摘要： 《"健康中国2030"规划纲要》作为今后15年健康中国建设行动纲领指出:提高中国民众健康要以预防为主,推行健康文明的生活方式.而当下中国老年人群体居多,中国已逐渐深入老龄化社会,面对如此庞大的老龄化群体,健康体魄的路径发展任重而道远.社会的高速发展为民众节省出大量的闲暇时间，退休的老年人在生活中不免需要通过休闲活动来丰富自己的生活，然而简短的的随意性、即时性休闲活动已不能满足人们的心理需求，人们需要深层次的、长久的休闲活动来满足心灵的慰藉，填补生活的空虚，调整生活状态。深度休闲作为国内的新兴领域，存大量空白研究区域，而中国老年人群体基数逐渐增大，其健康议题十分重大。因此本文着于以老年人群体的深度休闲项目-太极拳进行研究，希望能够从中了解不同人口统计学变量情况下的老年群体太极拳参与者所具备深度休闲特质之间的差异性；不同人口统计学变量情况下老年人流畅体验之间的差异性；老年群体太极拳参与者深度休闲特质与流畅体验之间的关系。使太极拳老年群体参与者能够清晰了解自身休闲特质关于参与太极拳运动流畅体验关系，为老年人群体能够更好的参与太极拳运动，丰富日常生活，强健体魄，弘扬中华传统武术打下理论奠基，为国内休闲体育研究填补理论空白，拓展研究视野。
提交时间：2021-12-11
123. 蔡李佛拳功法训练的当代价值探——基于何耀寰老师口述的研究
摘要： 蔡李佛拳于2008年进入国家级非物质文化遗产保护名录,作为中国南拳优秀拳种之一,在漫长的历史中创造、沉淀出"攻防一体""连绵不绝""变化莫测"等特点并传承至今.蔡李佛拳北胜一派不仅有南方拳种的活力与细腻，也融入了北方拳种凌厉与霸气的特点，不仅如此，经过数代人的探究与钻研，逐渐形成了如今美观、刚柔并济且具有养生价值的现代功法训练方式。然而随着时代变迁，诸如蔡李佛拳这类优秀的非物质文化遗产却面临“消亡”，这与中国传统文化的传承与发展之路大相径庭。因此，深入发掘蔡李佛拳北胜的功法训练方式，探究其社会价值，对功法的习练具有指导意义，对拳种的发展具有现实意义，为其它非物质文化遗产的保护与传承提供借鉴与参考。
提交时间：2021-12-11
124. 藏式摔跤的传承与保护研究
摘要： 本文运用文献资料法、专家访谈法,对西藏地区非物质文化遗产“藏式摔跤(北嘎)”的传承与保护进行研究,结果表明“藏式摔跤(北嘎)”是在特定的雪域高原背景下产生的民族传统体育项目,在特定的历史阶段起到了不可或缺的作用,研究藏式摔跤(北嘎)对推动非物质文化遗产的研究,丰富少数民族传统体育项目有着较大的现实意义.
提交时间：2021-12-11
125. 西藏民族传统体育非物质文化遗产的数字化保护研究
摘要： 党的十八大以来,党和政府更加重视推动中华优秀传统文化的传承与发展.中国体育非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是传承中华优秀传统文化的生动载体,西藏民族传统体育非物质文化遗产资源极其丰富,"一带一路"倡议的提出使西藏体育非物质文化遗产受到更多的关注.随着数字化时代的到来,中国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展,各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,体育非遗的传承环境有了更高的要求,数字化时代的到来以及数字化技术的开展,为西藏民族传统体育非物质文化遗产带来新的机遇和挑战.本研究立足于数字化时代,分析结合数字化技术后西藏民族传统体育非物质文化遗产非物质文化遗产的传承优势,着力为西藏民族传统体育数字化保护研究提供理论参考和借鉴.
提交时间：2021-12-11
126. 译介学视角下体育非物质文化遗产外宣翻译研究——以华佗五禽戏为例
摘要： 全球一体化发展趋势日益显著,世界各国之间的文化交流也越来越密切,人们逐渐把目光集中在弘扬民族文化和增强国家文化软实力的工作上,以期实现民族优秀文化"走出去"的愿景.在这一现象的影响下,从译介学视角出发,努力做好体育非物质文化遗产的外宣翻译研究便显得格外重要.华佗五禽戏是中国古代名医、亳州历史文化名人华佗发明的以模仿虎、鹿、猿、熊、鸟五种动物的形态和神态,来达到舒展筋骨的一种健身方法,是中国最早的医疗体育运动,在促进现代社会人类健康等方面有其独到之处,被列为国家级非物质文化遗产名录.以华佗五禽戏为例,基于译介理论,运用文献资料法、逻辑分析法等,结合现代互联网技术,探究体育非物质文化遗产的译介困境并为体育非物质文化遗产的传承和发展提出建议,促进优秀传统文化对外传播.
提交时间：2021-12-11
127. 试述民族传统体育与学校体育融合发展创新路径
摘要： 自2016年起中国出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等支持民族传统体育与学校体育融合发展的多个利好政策文件,并得到良好社会回响.但目前阶段民族传统体育在与学校体育结合时往往仅载以理论、浮于形式.因此,笔者希望通过结合民族传统体育特征探寻其与学校体育有机融合的创新途径,推动体育强国、文化强国建设.
提交时间：2021-12-11
128. 课程思政背景下:高校武术课程中武德教育课程体系的多元立体建构途径
摘要： 武术是中国传统体育非物质文化遗产中的重要组成部分,武德教育是中国传统武术的重要内容.在课程思政背景下构建多元立体的武德教育课程体系既是对高校武术教育立德树人任务中"培养什么样的人"的回答,又是推动课程思政融入高校武术教育的重要途径.本文立足于课程思政背景,旨在研究高校武术课程中武德教育课程体系的多元立体建构途径,以推动高校民族传统武术教育与高校课程思政建设更好地融合.
提交时间：2021-12-11
129. 课程思政视域下中华传统体育精神与高校体育教学深度融合研究
摘要： 自2016年12月全国高校思想政治工作会议召开以来,课程思政近些年成为教育教学领域的关注焦点,如何推进普通高校体育课程思政实践也成了学者们的研究热点.在课程思政视域下将中华传统体育精神融入高校体育教学中，全面推进课程思政建设，一方面有利于学生树立文化自信，另一方面有利于提升学生文化素养和道德认知，强化道德自律，做到明大德，守公德，严私德，进一步提高高校立德树人的成效。从某种意义上来说，二者的深度融合既能使中华优秀传统文化得到传承，又能使其内在机理得到有机统一。
提交时间：2021-12-11
130. 跆拳道运动员的损伤情况分析
摘要： 本文通过对38名厦门市体育运动学校的跆拳道运动员发生运动损伤的相关情况进行研究,进而了解跆拳道运动损伤的不同特性、损伤程度以及运动损伤不同部位的出现频率.
提交时间：2021-12-11
131. 邯郸学院创新太极拳文化传承:增设太极拳本科专业
摘要： 创新太极拳传承理论研究,可为邯郸学院实现成功增设太极拳本科专业扫清理论障碍,为进一步厘清专家关切,加强太极拳专业前期建设提供理论支撑.
提交时间：2021-12-11
132. 锡伯族在我国多民族大家庭的贡献
摘要： 锡伯族属于中国人口较少的民族.尽管人口较少,但是锡伯族在中国多民族大家庭中的贡献却很大,具体体现在军事保卫祖国、语言文化传承、屯垦戍边、维护民族团结和弘扬尚武精神等方面.
提交时间：2021-12-11
133. 阿勒泰古老滑雪运动文化内涵与价值探究
摘要： 中国传统冰雪历史久远,在2022年举办冬奥会的国际赛事背景下,以及“带动三亿人参与冰雪”战略政策支持下,研究中国传统冰雪运动文化具有社会意义.运用文献资料法,分析阿勒泰地区的古老滑雪的文化内涵.并根据文化三结构理论,从物质文化、精神文化和制度文化三个方面来探究阿勒泰古老滑雪文化内涵,以期扩大“人类滑雪起源地”在世界、中国滑雪领域的影响,为举办冬季奥运会,开创奥运以及各类竞赛文化之旅创造条件、积蓄力量,奠定中国滑雪文化在世界范围内的重要地位.
提交时间：2021-12-11
134. 青城太极拳武术文化研究
摘要： 体育总局等十四部委关于印发《武术产业发展规划(2019-2025)》的通知中,明确指出,大力发展武术产业是激发武术产业发展活力、弘扬武术传统文化、提高武术国际影响力的重要内容,对建设健康中国、提升国家文化软实力、增强国家话语权具有重要作用.中国武术拥有着悠长的历史，并具有广泛的群众基础，青城太极拳是中国著名武术流派中青城派武术里不可或缺的一部分，具有独特的道家文化特色且深受都江堰治水文化影响，是众多太极拳流派中，唯一以西南地区为发源地的太极拳，通过对青城太极拳武术文化进行研究，以期为保护世界非物质文化遗产和传承传统文化提供更多科学思路。
提交时间：2021-12-11
135. 青海省海南藏族自治州锅庄舞的编排特征及其应用研究
摘要： 锅庄舞是藏族民间三大舞蹈之一,其艺术特征、文化价值、体育与教育价值值得去开发和研究.为了传承和弘扬民族传统体育文化,为了民族传统体育项目进校园,为了藏民族文化锅庄舞的长久发展和留存,必须对锅庄舞进行编排、革新与推广,与时代相结合与大众需求相结合.本研究目的在于：编排出藏民族风格与校园广播操相融合的校园锅庄舞；将编排的校园锅庄舞推广应用到学校，解决高原地区校园体育活动单一问题，增加学校体育课程的丰富性；通过编排传统锅庄舞，改变传统民族体育项目锅庄舞形式单一、动作古板、缺乏激情的现状，提升趣味性、观赏性及健身性。
提交时间：2021-12-11
136. 非物质文化遗产视域下健身气功传承与发展
摘要： 2011年2月25日中国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议公布《中华人民共和国非物质文化遗产》,各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所得以法律的形式被保护、研究和传承.而健身气功是以身形体活动、心理调节、呼吸吐纳相结合为主要运动形式的民族传统体育项目,是中华民族传统体育中的一项宝贵非物质文化遗产.
提交时间：2021-12-11
137. 非物质文化遗产视域下咏春拳的传承与保护的理性思考
摘要： 非物质文化遗产从其本质上来讲是具有文化属性的,站在非物质文化遗产的角度引出了非物质文化背景下咏春拳的发展现状,如何在非遗视域下传承和保护咏春拳,将咏春拳作为一个个案研究,窥探传统武术存在的传承与保护的共性问题.研究表明:非遗“招牌”的滥用性问题、非遗“咏春”的正宗性问题、非遗“大师”的滋生性问题.基于非遗视域下咏春拳传承与保护的理性思考应立法咏春拳馆规范化、筑牢咏春共同体意识、破除咏春“污名化”标签.
提交时间：2021-12-11
138. 非物质文化遗产视角下我国传统武术项目传承与发展研究
摘要： 进入二十一世纪以来,中国经济快速发展并且受到竞技体育、外来文化以及科技超前发展影响,人们对于中国传统武术运动了解的越来越少.传统武术是中国民族传统体育的重要组成部分,其代表中国民族传统体育文化符号,而中国传统武术遗产的范围内,例如则代表中国民族精神和底蕴,是一个国家的灵魂与血脉.中国传统武术历史悠久,被列入为中国非物质文化河北省沧州市的八极拳、邢台市的梅花拳以及单县的大洪拳等,地区传统武术继承了当地的文化发展,是各民族地区精神面貌的缩影,继承与弘扬中国传统武术文化,标志着中国传统武术文化的兴衰,所以传承与弘扬中国传统武术文化、弘扬民族精神使每个人的义务与责任.
提交时间：2021-12-11
139. 非遗保护视域下校园武术的践行路径研究
摘要： 武术是中华民族特有的传统体育项目,同时也是中华传统文化的重要组成部分,在中华传统文化中具有不可代替的作用.学校是传统武术传承与发展的重要载体.校园武术的推广既是对传统武术文化的继承也是发展.随着“武术进校园”活动的推广,越来越多的学校开始逐渐重视武术教育的重要性.但通过大量的调查分析和查阅相关文献发现,校园武术的推广还存在师资力量不足、教学内容单一、学校对武术的重视程度较低、学生积极性不高等问题.本文主要采用文献资料法、实地考察法对武术进校园现存的问题进行分析梳理,并找出相应的解决对策,既能促进传统武术文化的传承,也能为“武术进校园”的推进提供可行的实施路径.
提交时间：2021-12-11
140. “非遗”视域下传统武术校本课程开发的现实意义与实践路径研究
摘要： 新时代背景下,中国传统武术校本课程的开发面临着许多严峻的挑战.基于对武术学校课程发展的高度重视,传统武术资源足以充分满足小学教育课程发展的实际需要.并具有知识丰富、娱乐性强、积极健康、爱国主义等特殊优势,坚持以人为本、科学、完善、合理等原则通过专家访谈法、文献资料法,探究“非遗”视域下传统武术校本课程开发的现实意义与实践路径.研究认为:传统武术校本课程的开发是落实国家教育方针的需要、是优化学校体育课程多元化的现实需求、传承和保护传统武术非物质文化遗产的有效途径、发扬中华文化自信的重要体现.建议:深度挖掘和创新传统武术非物质文化遗产、完善传统武术教师培养机制、构建以课程教学、校园运动会与社团活动相结合的多元模式、加强课程思政教育,创新教学模式.
提交时间：2021-12-11