2021年中国体育非物质文化遗产国际会议
基本信息
2021-12-11
2021-12-11
中国体育科学学会;全国普通高校中华优秀传统文化传承基地;全国学校体育联盟;
会议文集
101. 武术非物质文化遗产“浸”校园的发展思考―一基于京津冀协同发展
摘要： 中华文明有序传承五千年,创造了繁花似锦、姿彩瑰异和机趣横生的中华智慧,存在于行为、文献、学派、思想、史迹、故事、趣闻、传说、风俗与器物,也即有形和无形的文化遗产中.本文在<京津冀协同发展规划纲要》的政策导引下,欲借助非遗对传统文化的传承意义与价值进行解析,循着武术非遗技理的地域谱系开掘阐释,在中国传统智慧相互关照下,执古今两端,呈现中国人的知行方式.本研究在勾勒充满现代意味的中华智慧体系的同时,以校园为突破口,以武术非遗作为第一生产力,由点向块、以块带面,推动实现增强学生体质、提高运动技能、塑造健全人格的目标,助力国运昌盛与国脉传承.
提交时间：2021-12-11
102. 武术非遗忽雷太极拳的传承困境和破围线索的探析――基于非遗代表性传承人张随胜老师的口述分析
摘要： 国家陆续出台了《关于加强中国非物质文化遗产保护工作的意见×关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见冷法律法规来挖掘和延续非物质文化遗产的本体属性和价值体系,而体育非遗的社会认可度相对于整体非遗来说显示为相对低位状态.忽雷太极拳作为体育非遗之瑰宝,其不仅因具有松筋拔背的养生特性而贴合大众健身的社会潮流,又因具备非物质文化属性而在文化空间建构中占据特色区块,但在当今传承节点仍然遭遇重重困境,此情形与国家营造的传承-创新非遗的大环境大相径庭.基于此,本文对忽雷太极拳传承的主客体所遇现实困局进行探测分析并探索式提出破围线索供借鉴.
提交时间：2021-12-11
103. 民族传统体育与学校体育融合发展研究
摘要： 民族传统体育是在长期的历史发展过程中积淀并形成的优秀文化形式,具有深厚的文化底蕴,将民族传统体育融入学校体育课堂,能帮助民族传统体育的传承和发展,丰富教学内容,更好的提高学生运动兴趣.基于此本文从当前学校体育教学现状入手,探究民族传统体育与学校体育教学融合的方法,促使学校体育教学整体水平与质量得到优化、改进.
提交时间：2021-12-11
104. 民族传统体育与学校教育融合的困境与策略
摘要： 民族传统体育凝聚着民族智慧及民族精神,在学校体育中具有重要价值.作为学校体育的重要组成部分,民族传统体育不仅能增强学生体质,同时可以培养民族意识及爱国情怀.但是,从长期学校体育教育的实际情况看,民族传统体育并未得到应有的重视.随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的印发,对于推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,提供了确切的目标指向,为全面提升学生体质健康,丰富学校的体育活动,弘扬民族传统文化提供了政策保障.
提交时间：2021-12-11
105. 民族传统体育与审美教育融合发展探析
摘要： 在社会主义发展的新时代,加强建设和改进新时代学校美育,顺应当前时代发展特征,重视学校体育与美育的结合运用.中国社会对学校体育的功能实践要求越来越高,在校园体育项目的开发、教学方法以及课程实践等需要不断改进提高以满足社会发展需要.提高学校体育美学的运用,能够影响对新时代体育教师的审美素养以及体育项目的审美开发.通过审美教育融入民族传统体育研究,探讨民族传统体育进校园的可行性开发,目的在于进一步剖析民族传统体育的教育功能,丰富民族传统体育与社会主义体育教育的功能.本文运用文献资料法、视频分析法、观察法从理论层面对民族传统体育与审美教育融合发展进行探析,坚持运用马克思主义方法论、辩证思维和战略思维分析美学对提高民族传统体育的影响及其运用,以供参考.
提交时间：2021-12-11
106. 民族传统体育与校园文化建设的融通
摘要： 生产力的进步,改变了人们赖以生存的生产方式,这给民族传统体育的传承与发展带来了困难,致使传播的路径也变得越来越窄.近年来,在国家政策的支持下,一些致力于民族传统体育研究的工作者们有意识地将一些运动项目引入校园,以利用校园的优势进一步弘扬与拯救困境中的传统项目.充分认识民族传统体育项目的特点与生存状态,结合校园体育文化建设的开展,抓住二者传承中的文化契合点是这项活动效力持久的关键所在.研究发现大学校园文化建设与民族传统体育存在众多的契合和融通,由此展开二者之间的关系研究.
提交时间：2021-12-11
107. 民族传统体育与铸牢中华民族共同体意识研究
摘要： 铸牢中华民族共同体意识作为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部,是习近平总书记"倡导人类命运共同体意识"国际战略思维的鲜明体现.研究立足于当下国家发展战略,对民族传统体育与铸牢中华民族共同体意识之间的关联进行剖析.
提交时间：2021-12-11
108. 民族传统体育对大学校园文化建设的促进研究
摘要： 本文运用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,了解到民族传统体育具有民族性、传统性,它独有的文化底蕴也时刻影响着人类体育文化.现如今,大学校园体育越来越成为培养人才全面发展的摇篮,在大学校园开展民族传统体育教学课程,不仅有利于培养学生良好的运动习惯与人际交往能力,也丰富了学生民族传统文化知识,拓宽了大学体育课程资源,同时对于民族传统文化的传播,增强学生民族认同感以及构建大学校园文化建设具有积极的促进作用.
提交时间：2021-12-11
109. 民族传统体育融入中小学校园体育建设中的发展
摘要： 民族传统体育作为体育的重要组成部分,是中国宝贵的文化遗产.传统体育的发展,对中国传统文化的传承起到了非常重要的作用.民族传统体育项目在中小学校园体育文化建设中也占有重要地位,是校园体育文化发展中不可缺少的文化体现.因此本文主要论述传统体育项目融入中小学校园体育建设时的路径以及意义.
提交时间：2021-12-11
110. 民族传统体育项目创新和发展研究——以淮北市“悠悠球”带动空竹的发展为例
摘要： 由于时代的发展,器材和规则还有一些其他多方面因素,有很多民族传统体育项目正在慢慢淡出我们的视野,有的甚至已经永远消失在历史的长河中.作为中华儿女,有责任也有义务把祖先的东西流传给祖孙后代.空竹在中国最少流传了1700年左右,为了使空竹这一民族传统体育能够适应现在这个飞速发展的时代,需要改变其原有的传播方式,通过创新和发展研究,来引出促进空竹发展的各种方法.进而推动中国民族传统体育的传承.
提交时间：2021-12-11
111. 民族民间体育赛事对中越边境和谐发展的影响研究
摘要： 构建和谐社会是中国当前社会发展的主要目标.和谐社会可以为国民经济建设提供稳定的环境;同时,和谐社会的建设需要稳定和谐的国家环境、稳定和谐的周边环境、与邻国和谐稳定的关系等.和平与发展是当今世界的主题,构建和谐邻邦关系是本课题的重要内容之一.和谐的邻邦关系可以避免世界大战的爆发,保证人民安居乐业,因此,和谐邻邦关系是构建和谐社会的前提.
提交时间：2021-12-11
112. 民间民俗传统体育游戏在小学体育教学中的应用研究
摘要： 本文是以具有地域特色的民间民俗体育游戏与现代体育教学相结合,丰富教学内容,同时弘扬传统的民间民俗体育文化为研究目的,从民间民俗传统体育游戏中选取了“跳房子”和投沙包两项常见的民间民俗传统体育游戏作为研究内容,以***小学五年级的75名同学为研究对象,运用了文献资料法、调查法、统计法、访谈法、案例分析法、逻辑加工法和实验的方法对“跳房子”和投沙包两项民间民俗传统体育游戏通过选择、编集、加工改造使其成为新的教学内容.结论是学生的上下肢力量以及身体的协调性的提高,体育运动习惯的培养以及体育学习兴趣的激发,促进学生身体、心理、社会适应能力发展,同时,对体育教学和丰富教学内容有重要的借鉴意义,也弘扬了传统民间民俗体育文化.
提交时间：2021-12-11
113. 浅析中国传统武术文化保护与传承的途径
摘要： 中国武术文化博大精深,源远流长.从农耕文明至今,在中国祖祖辈辈人的传承中延续到今天,才具备了现在传统武术的基本框架和套路.但是随着社会和科技的不断进步,以及外来西方文化的不断渗透和现代年轻人思想的转变,使得中国传统武术文化传承遭受到了严厉的冲击.近年来,随着国家将中国传统武术列入非物质文化遗产,传统武术的保护和继承才引起了人们的重视.本文简要提出几点关于传统武术保护与传承的策略,以便更好的促进中国传统武术的持续发展.
提交时间：2021-12-11
114. 湖湘地方拳种的历史叙事与当代传承研究一以巫家拳为例
摘要： 自2004年以来,有关非遗的研究经历了初期探索后,在社会中掀起了一股非遗的热潮,"非遗"几乎成为了中国传统文化的具体标识.随着体育非遗的生存环境的变化,挖掘与传承成为体育非遗的核心,同时也是做好体育非遗保护工作的重要一环.巫家拳是位于湖湘四大名拳巫、洪、薛、岳之首的优秀地方传统拳种,于2021年6月,入选<国家级非物质文化遗产保护名录》,此为巫家拳从神秘走向大众的里程碑.随着社会的转型,巫家拳的生存和发展环境发生了变化,古老质朴的巫家拳的传承与发展也面临诸多问题.以史为鉴,可以知兴替、创未来.本研究以巫家拳为个案,通过对其源起流变研究、派系践习梳理,探究和还原巫家拳传承的历史图景,结合其社会性根源致力于挖掘巫家拳历史记忆的建构过程与当代传承的现状及痛点,进而提出优秀地方拳种高质量发展的创新路径,为优秀地方拳种迎合时代需求,服务民众生活提供理论依据与案例参考.
提交时间：2021-12-11
115. 甘肃省的武术进校园的推进策略研究
摘要： 旨在通过研究,分析中小学武术开展现状,及本地武术运动特点,以基于学生素质发展为目标,结合地区的实际情况.中华武术历史悠久,是中国传统文化之一,几千年来深深扎根于华夏大地,向世界展示着国家的独特魅力.继承和发展中国武术,有利于对中华传统文化的弘扬.而中小学生是继承和发展武术的摇篮,对武术的传播和发展起到至关重要的作用.
提交时间：2021-12-11
116. 甘肃肃南民族传统赛骆驼文化回顾与展望
摘要： 中国是一个统一的多民族和多宗教的国家.随着时间的推移,在悠久的历史长河中出现了许多民族传统体育文化,例如甘肃省肃南裕固族自治县赛骆驼传统体育项目是其中之一.新中国成立以前,关于中国民族传统赛骆驼文化的概述寥寥无几,只是在《史记匈奴列传》、《后汉书·南匈奴传》、《蒙古秘史》和《檐曝杂记·跳驼撩脚杂戏》中有简略的记载.改革开放以后中国民族传统赛骆驼文化得到快速的发展,民族传统赛骆驼文化对民族民间传统体育的继承和创新起到重要的作用,同时对民族平等和民族体育文化的共同繁荣起到促进作用.本文通过对改革开放以来传统赛骆驼文化发展历程的研究,以期,在新时代经济快速发展的背景下,为民族传统赛骆驼文化的继承和创新提供新的研究视角和方法,进而对民族平等和体育文化繁荣起到促进作用.
提交时间：2021-12-11
117. 皖北六步架大洪拳的现实困境和保护路径——基于传承人口述史的研究
摘要： 六步架大洪拳作为民间地方性拳种,发展历史悠久,是中国古老优秀拳种之一.皖北六步架大洪拳源于江苏丰、沛县,于1954年由拳师王远明作为主要传承人传习进入淮北和萧县等地,迄今已有六十多年历史.口述史是利用现代科技手段，通过口述手记、多媒体录音等方式将传承人或见证者的口述资料进行收集，后期对资料内容进行分析、加工、整理，编撰成口述资料、口述历史专著的一种文稿记录。文章遂将口述史作为主要的研究方法，通过探析皖北六步架大洪拳的现实困境和保护路径，以解决皖北地区六步架大洪拳面临失传的现实窘境，从而推动该拳种的传承与保护，力求起到文化传承与弘扬的效果。
提交时间：2021-12-11
118. 碎片化传播视角下短视频对民族传统体育文化传播的助力性研究——以抖音app为例
摘要： 本文以民族传统体育的研究为主线,探索碎片化短视频形式对推动民族传统体育传播的作用,对民族传统体育的传播现状进行分析,使得民族传统体育在人民群众得到进一步的传承与发展.
提交时间：2021-12-11
119. 竞赛视角下对武术进校园的研究
摘要： 随着教育改革的推进,体教融合的发展,越来越多的人意识到了体育的重要性.武术作为中国民族传统体育项目,不仅能够强身健体,还承载着中国优秀的传统文化,弘扬伟大的民族精神,能够锻炼学生的意志品质.因此,武术进校园在近几年引起了广泛的关注.本文运用文献资料法和逻辑分析法,深入分析武术进校园发展过程中所存在的问题,探究竞技比赛对武术进校园的影响,构建与武术进校园相匹配的竞赛模式.从而为推进武术进校园提供建议与参考.
提交时间：2021-12-11
120. 符号互动理论视域下武术学校办学的困境与转型策略
摘要： 《"十四五"体育发展规划》指出加强优秀传统体育项目保护利用和传承,设置了中华优秀传统体育文化"走出去"工程专栏,这预示着"走出去"是中国传统体育未来发展的导向.武术作为中国传统体育的金字招牌,对于弘扬优秀传统文化具有重要意义.而武术学校作为传统体育符号传播的重要载体,在办学过程中承担着普及武术运动和实施武术教育的双重任务.本文通过调查塔沟武术学校、鹅坡武术学校、宋江武术学校等具代表性的武校,从武术学校促进传统体育发展的角度出发,分析目前传统武校办学的困境,并根据实际情况探究出符号互动理论视域下武校转型的策略.
提交时间：2021-12-11