2021年中国体育非物质文化遗产国际会议
基本信息
2021-12-11
2021-12-11
中国体育科学学会;全国普通高校中华优秀传统文化传承基地;全国学校体育联盟;
会议文集
81. 新时代基于学科核心素养的武术课堂教学设计改革
摘要： 武术是中华民族传统体育运动项目,在长期的历史演变中,渐渐形成了自身的运动规律和独特的技术风格.历经千年发展的中华武术,文化底蕴丰厚,价值多元,不同时代的学校武术课堂,教学设计与侧重点各有千秋.目前,中国特色社会主义已进入新时代,这是一个日益走进世界舞台中央的时代,是中国由体育大国迈进体育强国的时代,在这样的新时代背景下,中华民族伟大复兴的中国梦和体育强国的责任汇聚在青年一代肩上.本研究主要采用文献资料法和逻辑分析法，将与学科核心素养和武术课堂教学有关的文献资料进行简单的整理归类，并精细阅读，再结合新时代中国学校体育与健康课程所面临的机遇和挑战，对当前武术课堂的教学设计情况进行一定的了解和分析。在查阅前人相关研究文献的基础上，笔者发现，当下基于体育学科核心素养，探讨武术课堂的教学设计，挖掘武术课堂的功能，提高学生体质健康水平成为体育相关工作者亟需思考和解决的关键问题，如何有效的解决这些存在的问题，是确保武术在校园中良性发展的重要保障。
提交时间：2021-12-11
82. 新时代少数民族传统体育的价值回归与使命担当探析
摘要： 中国特色社会主义进入新时代是当代历史发展的关键节点,也是具有划时代意义的民族复兴里程碑.体育作为"铸魂健体"的有力托举和耕织中华民族文化的社会承载体也将担负起独特地历史使命.长期以来,民族传统体育文化一直受区域性、民俗性、价值观念的影响,致使其划分与界定一直处于模糊状态,表现出不同的社会表象与价值内涵.本研究立足于此为焦点进行研究,同时基于中华传统体育项目中非物质文化遗产的活态传承与创新发展,全面梳理少数民族体育项目文化特质,给予少数民族传统体育文化元价值以深度探析,使民族传统体育为新时代社会矛盾转化与治理体系现代化贡献出中华精神、中华特色、中华智慧.
提交时间：2021-12-11
83. 新时代民族传统体育文化传承与创新焦虑研究
摘要： 2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确了“到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成”的“总体目标”,都说明国家层面认识到了传承本民族优秀文化的重要性和迫切性,2018年1月国家体育总局与国家民委印发《关于进一步加强少数民族传统体育工作的指导意见》指出:“顺应新时代深化民族团结进步宣传教育和加快推进体育强国建设的需要,繁荣发展少数民族传统体育”本文基于中国民族传统文化焦虑为对象,梳理了中国民族传统体育文化焦虑,找出近现代以来中国民族传统体育文化焦虑产生的原因、体现在什么方面,并在此基础上提出对策,使民族传统体育更高的传承与创新走出焦虑.
提交时间：2021-12-11
84. 新时代背景下中国传统武术礼文化的传承与发展策略
摘要： 中国传统武术是中华民住传统体育文化的重要组成部分,而礼文化包括武术礼仪和武术礼义等,它们是中国传统武术的习武者共同遵守的基本规范,共同讲究的品德.中国传统武术发源于早起人类与自然的搏斗和人类之间的碰撞,伴随着武术礼文化一直被传承至今.但是随着时代发展,武术礼文化渐渐没落,外来跆拳道礼文化、空手道礼文化,逐渐占据了大众视线的主要位置,传统武术礼文化的传承愈发困难.
提交时间：2021-12-11
85. 新时代背景下高校社团助推中国体育非物质文化遗产传承的思考
摘要： 体育非物质文化遗产,是中国非物质文化遗产传承和体育文化的重要组成部分,是非物质文化遗产中的一类重要表现形式.近年来,中国非物质体育文化遗产随着新时代的发展,逐渐凸显其重要性.高校社团作为学校落实立德树人、全面发展的必要环节,也是推进素质教育的重要组成部分,承担着丰富校园文化建设的重要角色.
提交时间：2021-12-11
86. 新时代高校武术教学的传统文化导向研究
摘要： 在新时代中国特色社会主义的发展背景下,习近平总书记提出“讲好中国故事”的哲学社科发展思路,成为中华民族传统体育文化自信的根本认识和实践基础.本文主要以高校武术课程开展为研究对象,针对武术自身的体育性与文化性,结合新时代课程思政理念及传统文化培养方式,探索以传统文化为教育导向的高校武术课程实施策略,以致学生在武术技能、武术文化、武术思政三个层面进行融合理解,并分别达到攻防技击的本质传递、传统文化的审美回归、思想意识的中正统一的武术课程效果.
提交时间：2021-12-11
87. 新时期传统武术融入高校体育教育路径构建探析
摘要： 体育课程在众多的高校课程中扮演着重要的角色,是高校教育中不可或缺的一门课程,承担着提高学生身体素质和精神意志力的责任,传统武术作为高校体育课程的一部分占有重要的地位.将武术文化知识融入高校体育课程中,能有效的提高学生对它的认知并促进现代化武术的发展,也可以丰富学生的体育课内容.现就将传统武术有效融入高校武术教育中进行深入的探讨分析.
提交时间：2021-12-11
88. 新疆图瓦人传统体育文化的传承与发展研究
摘要： 图瓦人是一个渐渐被人们相忘于世的民族,全球的图瓦人总数微乎其微,他们主要分布在中国、蒙古国、俄罗斯的三个国家.在中国,图瓦人生活在美丽新疆阿勒泰市布尔津县的喀纳斯村,禾木村及白哈巴村,目前人数有2000多人,人数处于下降的状态.在蒙古国,图瓦人在乌布苏省有乌布苏乌梁海人和唐努乌梁海人(又叫查塘人)两支,巴彦乌列盖省有阿尔泰乌梁海人,总人数约31,000人,人数也不多.本文采用文献资料法，文献综述法对人口数量极少的图瓦人的传统体育项目做了详细综述，介绍了这些传统体育文化的目前传承方式，以及研究未来应该如何去传承和发展图瓦人的传统体育文化，给中国其他少数民族在今后传承和发展本族传统体育文化上提供理论参考依据，达到使图瓦人的传统体育文化能继续延续下去且在未来可以有一个更好发展的目的。
提交时间：2021-12-11
89. 本土情景、现代转化与科学传播:民族传统体育文化的传承价值与传播模式研究
摘要： 中华民族传统体育文化诞生于封建社会制度之下的农业文明社会之中,凝聚着中华民族精神记忆与文化基因,向世界清晰的传达出"中国故事"的文化价值取向.中华民族传统体育文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,不仅是推动中华民族社会进步、中华民族伟大复兴的动力源泉,亦是提高中国文化软实力,建设社会主义文化强国的内在要求.采用文献资料法和逻辑分析法对中华民族传统体育文化缘起特征、时代向度进行分析，并探讨在新时代下如何对中华民族传统体育文化进行科学性继承与现性转化，力求其跻身于社会主义先进文化的行列之中，将其打造成既是现代的又不乏传统性、既是世界的又不乏民族性的文化。
提交时间：2021-12-11
90. 梅花拳的传承与发展研究
摘要： 随着中国经济的不断发展,人民群众的生活水平在不断提高,从而忽视了中国体育非物质文化遗产的保护、传承与发展.梅花拳就是典型的一例.梅花拳强调内练气、外练形，动作结构对称，动静分明，刚柔相济，招式舒展大方，具有很强的攻击技击性和观瞻性。每逢重大节日，梅花拳练习者设场演练，舞狮助兴，已经成为地方文化的重要组成部分。因此，梅花拳在传承发展中，在继承和弘扬传统文化，推进民间健身活动，教育引导树立良好道德风尚，促进社会稳定和谐，丰富活跃地方文化生活等方面都发挥了积极的作用。
提交时间：2021-12-11
91. 武术中兵家文化与蹴鞠军事文化因子的耦合
摘要： 中华文化已传承五千年之久,作为唯一未有断层的文明,千年文化对中国的军事思想影响颇深,其中兵家的兴起与发展影响着中国古代的军事理论,据《汉书》记载,兵家分为兵权谋家、兵形势家、兵阴阳家与兵技巧家四大类,此时武术是战争取胜的手段之一,蹴鞠应运而生,在战国时期是军事训练中必不可少的项目之一,也已经成为传统武术一部分,并在"兵技巧家"居于重要的地位,本文通过探讨兵家文化与中国古代"兵技巧家"中的蹴鞠文化因子耦合,解析中国武术在军事发展发挥出的作用.
提交时间：2021-12-11
92. 武术器械“索兵”的传承与保护研究
摘要： 本文通过文献资料法、历史分析法、逻辑演绎法,对索兵的传承与保护户予以综合分析.武术兵器研究是武术整体研究中不可或缺的重要组成部分,同时也是中华文明起源的重要标志之一.由"剥林木以战"生产自卫的基本诉求,到金戈铁马、烽火连天的军国混战;由野蛮默武、兵督祸结的战争灾乱,到"止干戈以御社稷"的义战止杀;由石木之兵、铜铁之兵的尖兵锐甲,到刀兵入库、马放南山的四海升平.中国兵器的形成与中国人民、中华民族的发生发展息息相关,历来相生相伴、如影随形.兵器本体不仅连结着过去和现在,更是承载着一个国家悠悠千年的跌宕起伏,述说着时代变迁的历史故事,荟萃着中华民族独特的文化体系、文化精神与生存之道.其自身更是融结衍生出生产、叙事、自卫、艺术等多重属性."索"系兵器亦由此延中华文明历史发展脉络,汲中华文明精神特质,以活态传承的形势流传至今.
提交时间：2021-12-11
93. 武术国际化传播的发展新契机与推进策略
摘要： "世界面临百年未有之大变局,变局中危和机同生并存,这给中华民族伟大复兴带来重大机遇".武术作为民族传统体育的一部分,以中国传统哲学为内核,融入传统医学、养生学、古代军事学、美学等内容,是中华优秀传统文化的代表作,对于构建中国在世界舞台的国际形象、增强中华文化感召力,具有十分重要的符号意义,肩负着与西方奥林匹克文化抗衡的重要使命.因此在变局中,如何更好地进行武术国际化传播,是本文所探讨的核心内容.
提交时间：2021-12-11
94. 武术学科史研究进展
摘要： 学科史是一门学科从形成到发展的过程.学科史的研究是一门学科进行知识梳理与学术积累、制度建构与体系完善的基础理论性工作.而在武术研究中,学科史相关研究稍显不足.本文采用文献法从学科的基本概念入手,以学科史研究的概念框架为理论依托,对现代武术学科史的相关研究成果进行梳理与评述,并提出武术学科史研究的基本理路,以期为后续武术学科史研究的不断深入做出基础性工作.
提交时间：2021-12-11
95. 武术本体视角下体能训练内容的挖掘与整理
摘要： 中华武术博大精深,内容广泛,武术学科的现代化发展方兴未艾.武术运动中的功法训练与西方运动训练学中的体能训练彼此对应.研究使用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,借鉴现代运动训练学中体能的分类办法与内容,从身体形态、身体机能、身体素质三个方面,挖掘整理散见于中国古代经、史、子、集中的武术体能训练内容,以此发扬中国优秀传统体育文化,丰富现代体能训练的内容与方法.
提交时间：2021-12-11
96. 武术赛事资源产业转化:困境审视与规制策略
摘要： 党的十八大以来,"要把人民健康放在优先发展战略,加快推进健康中国建设"国家意志对于健康事务的高度重视,以及新冠肺炎疫情的全球肆虐,促使国民健康意识全面觉醒,推动人民健康消费需求日益增长激发的体育事业和产业高质量发展新图景,成为新形势下提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求.体育赛事作为体育产业的显性组成部分,因其具有的运动竞技观赏性、精神提振的文化教育性等功能,受到了社会各界的高度关注.而武术赛事作为体育赛事的有机组成,不仅能满足人民日益增长的武术文化消费需求,而且对武术的社会、经济、文化、教育等价值的开发具有积极的推动作用,受到越来越多来自政府、市场、武术界和其他社会力量的重视,使之逐渐走向产业化发展.武术赛事产业化发展不仅能提高中国武术赛事市场的核心竞争力、实现中国武术赛事的可持续发展,还能促进举办地武术资源的开发、增加经济收入、维护社会稳定.
提交时间：2021-12-11
97. 武术软兵器的文化传承与研究——丁氏流星锤
摘要： 软兵器是相对于硬武器而言的,它主要通过间接手段影响敌方的作战能力,从而加强己方作战能力,达到杀敌的效果来协助取胜.经过2000多年的发展,软武器文化一直在传承,传承方式有所变化,但至今有着独特的风采,丁氏流星锤是软武器文化中的佼佼者,丁氏流星锤传承至今已有100多年,历史悠久,到目前已经发展到四代.而本文将对丁氏流星锤的形状,传承方式,武术套路等内容进行研究,并为丁氏流星锤的传承与发展建谋献策,提供具体的措施以促进丁氏流星锤的可持续发展.
提交时间：2021-12-11
98. 武术进乡镇存在的困境与对策
摘要： 开展武术进乡镇工作是落实全民健身国家战略,是全面实施乡村振兴战略,推动城乡融合的重要手段,是丰富农民精神文化生活,提高生活质量的重要内容.
提交时间：2021-12-11
99. 武术进校园的推进策略
摘要： 武术是中国之国粹,武术教育不仅增进了学生身心健康,更提高了学生的道德修养.武术进校园项目自推广以来,在多方面取得良好效果,不断发扬着民族精神和体育精神,具有独特的育人价值.本文采用文献资料法、实地调研等研究方法,对目前武术进校园开展的现实境遇以及推进策略进行了探索分析.
提交时间：2021-12-11
100. “武术进校园”的推进策略研究
摘要： 中华武术不仅技法丰富、功能多样,更是中华民族文化的代表,对培育青少年民族精神,提高爱国意识有着至高重要的作用.2016年,国家体育总局印发了《中国武术发展五年规划(2016-2020)》,在规划中,指明了中国武术事业发展的方向,重视社会武术、竞技武术和学校武术的协调发展,共享发展,将传统武术列为校园体育课程的重点体育项目.2017年,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,在全国学校体育联盟(中华武术)年会的报告中提出"以学校武术教育助力国脉传承".因此,如何引导青少年传承传统文化精华,加深对中国传统武术文化的理解和热爱已成为当下必须关注的重大课题.
提交时间：2021-12-11