2021年中国体育非物质文化遗产国际会议
基本信息
2021-12-11
2021-12-11
中国体育科学学会;全国普通高校中华优秀传统文化传承基地;全国学校体育联盟;
会议文集
41. “双减”政策视角下传统武术发展路经研究——以焦作地区太极拳为例
摘要： 2021年7月24日中共中央办公厅与国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,是为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称"双减"),现提出的意见.本文以“双减”政策视角下太极拳在焦作地区校园的发展，总结出太极拳在焦作地区校园蓬勃发展原因，为传统武术发展路径提供建议和帮助。
提交时间：2021-12-11
42. “双减”背景下民族传统体育在中小学校园体育文化建设中的价值研究
摘要： 自党的十八大以来,党和国家高度重视教育改革,党中央和国务院先后出台了一系列重大教育改革的政策文件,2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《双减意见》),改革力度和决心充分彰显.在此背景下,民族传统体育在中小学得以逐渐展露头角,这对国家民族传统体育进一步弘扬和传承具有深远影响,不仅可以拓宽中小学校园体育文化和体育课程资源,也可以增加学生民族传统体育知识,增强学生民族情怀,同时对民族传统体育文化的传播也具有重要意义.
提交时间：2021-12-11
43. “双减”背景下民族传统武术理性融入学校体育路径分析
摘要： 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称"双减"政策),引发广大家长朋友的持续关注.在"双减"政策下,更多的家长却又患上了"教育焦虑症",担心孩子在失去校外培训补习之后,学习成绩会落后于人.对此,专家建议,实施家庭教育立法,助力"双减"政策落地实施,为孩子松绑减负,家庭教育和学校教育缺一不可.因此,要想推动"双减"政策切实发挥功效,达到预期效果,就必须从学校和家庭共同着手.
提交时间：2021-12-11
44. 口述历史对体育非物质文化遗产保护、传承与发展的推进作用
摘要： 体育非物质文化遗产是人类重要的文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.随着时间的流逝、社会的变迁、前人的逝去,很多珍贵的文化思想和技术实践没能完整的传承,从而使得瑰丽的文化珍宝变得暗淡.而口述历史利用摄影录像技术,可以在叙述的过程中将个人的学术思想与技术实践得以留存,甚至可以将以往的技术录像进行收集整理,进而融合数字化技术和网络平台将口述历史向外传播,让更多的人关注和了解体育非遗,最终达到保护、传承、发展.
提交时间：2021-12-11
45. 古代武艺教育的德育实践及其对当代学校教育的启示
摘要： "国无德不立,人无德不兴",中华以礼仪之邦闻名于世,在近代,中国的国门被西方的坚船利炮所打开,中华人民便开始了奋发图强的"救亡图存"之路,改革开放以后中国科技生产力迅速提高,经济亦随之增强,中国物质层面得到了极大的提升,固然中国经济成就举世瞩目,但精神思想却极度匮乏.本文以古代武艺教育为研究对象，探究其所产生的德育实践，以及在不同时代下所发挥的德育作用，以期为当代学校中的武艺教育及德育路径提供一些新思路。
提交时间：2021-12-11
46. 吴式太极拳在东丰的保护传承探究
摘要： 太极拳传承了中华传统文化,是优秀的文化遗产.吴式太极拳能够在东丰得以保护传承,源于东丰县吴式太极拳研究会成立以来,规范团队管理、组织交流培训、参加比赛、开展六进活动、促进了吴式太极拳在东丰的传承发展.
提交时间：2021-12-11
47. 嘉庚精神视角下的校园太极文化
摘要： 太极文化作为中华民族优秀传统文化的浓缩精华,它对传统伦理道德要求很高.这主要体现在社会责任感、处事规范等方面,它所折射出的传统文化思想包括"中庸"、"和谐"、"百折不挠"、"内外兼修"等,这些无不充盈着古代哲学的睿智和辩证.而正是由于这些传统哲理的渗透,才逐步使太极文化内涵趋于完整,形成独具民族风格的文化体系.
提交时间：2021-12-11
48. 培育与践行社会主义核心价值观视域下武术在高校教育中的价值与使命:以德育人
摘要： 大学生是国家兴旺发展的中流砥柱,是民族的未来与希望,对大学生进行社会主义核心价值观的培育,就要依托学校教育资源.本文主要以高校开展的武术课程中的武德教育为背景,分析武德教育与社会主义核心价值观之间的契合点,探索高校武术教育在培养大学生社会主义核心价值观中的历史使命、武术教育在高校中的重要性以及发展策略,使武术教育发挥最大程度的价值,使武术能够更好的融入到高校教育中,并发挥最大的价值.
提交时间：2021-12-11
49. 基于CitespaceV计量分析近五年我国中小学传统武术进校园的困境及推进策略
摘要： 鉴于中国传统武术进校园长期备受重视但仍然问题百出的现状困境之下,本文探究了近5年武术进校园的具体推进策略和措施,以便于为当下中小学开展武术活动提供一定的参考意见,同时也是为了更好的传播武术文化和提升青少年身心健康.
提交时间：2021-12-11
50. 基于SFIC模型视域下武术协会与高校协同教学模式研究
摘要： 习近平总书记在十九大报告中提到文化自信是国家、民族发展中最基本、最持久的力量,武术作为中华民族优秀传统文化中的代表,更应该继承中华文化、不忘初心、不断吸收外来文化强化自身,更好的面向未来.武术协会作为各地武术人才的聚集地,更应承担责任,利用自身优势,推广发扬武术.2014年国家体育总局武术中心制定的<武术段位制推广十年规划》和2016年出台的《中国武术发展五年规划》其中都提到要大力推进武术进校园的活动.高校课程丰富多样,武术进高校能够增加高校体育课程内容的丰富性,然而目前高校武术教学模式发展存在一定的问题,诸如教师专业素质不高、教学方法老套、武术教学拳种参差不齐、没有形成连续性教学的基础等.基于以上问题,文章立足于高校武术教学模式的现状,以SFIC模型为基础,对武术协会进高校教学模式的发展困境进行梳理,并根据模型提供一定的意见和建议,为武术协会与高校合作提供借鉴意义.
提交时间：2021-12-11
51. 基于SWOT分析法对潍坊市中小学武术进校园的分析与对策研究
摘要： 武术将成为2022年青奥会正式比赛项目,这为实现武术项目进入奥运会的目标又进了一步,武术作为中国非物质文化遗产,是中华民族传统文化的一部分,必须要得到传承和保护,那么传承依然是要靠学校体育教育传承,将武术与学校教育相融合,两者相辅相成,做好武术的保护、传承和利用工作,而武术进校园是传播中国传统文化的重要途径,武术运动不仅可以锻炼中小学生的身体健康,培养他们自我赋权和努力进步的素质,还可以培养学生强烈的民族自豪感.
提交时间：2021-12-11
52. 基于“一带一路”背景下我国民族传统体育文化的国际化研究
摘要： 自习近平总书记于2013年提出"一带一路"倡议以来,世界各国对此产生了广泛的关注与热议,尤其得到了沿线国家及地区的普遍支持.根据中国国家发改委统计,截止到2020年9月,中国已与30个国际组织和138个国家签署了200份共建"一带一路"合作文件."一带一路"倡议带动着中国与世界诸多国家在多个领域的深度交流,为中华文化与世界文化的深度融合创造了机会.民族传统体育文化凝结了中华民族五千年的历史精华,是民族传统历史文化的重要内容,也是中华文化的重要组成部分,积极响应"一带一路"的战略需要,从而加快中国民族传统体育文化国际传播的步伐,使民族传统体育文化成为向世界传播中国声音,讲好中国体育故事的架构桥梁,这对稳步推进中国民族传统体育文化的国际化具有重要的现实意义.
提交时间：2021-12-11
53. 基于共生理论的校园武术文化育人模式研究
摘要： 本研究立足于弘扬以武术文化为代表的民族传统体育文化,培养青少年的爱国主义情怀,树立民族自尊心、自信心.在共生理论视域下,将武术文化融入到学校教育中,培养青少年的"心力、胆力、体力",通过武术文化与学校教育构成共生主体,构建"互利互存"的育人共生模式,塑造"勇武特色校园"共生环境,推动武术文化与学校教育融合发展.
提交时间：2021-12-11
54. 基于文化强国背景下我国优秀民族传统体育文化校园传播路径研究
摘要： 文化强国战略是中国国家战略中重要的组成部分,2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》并就全面加强和改进新时代体育、美育工作进行了系统设计和全面部署,意见中特别提出要推广中华民族传统体育项目,丰富艺术实践活动,中国民族传统体育文化内容丰富,内涵深刻,具有鲜明的民族特性,更是民族文化的象征,自强不息民族精神的体现,校园作为国家教育的主要场所,提升广大青少年学生对优秀民族传统体育项目和文化的认知和兴趣,充分利用各种教育资源为民族传统体育创造有利条件,弘扬爱国主义,传递民族精神,丰富体育教学内容,增强集体凝聚力和民族自豪感,培养学生终身体育意识具有深远影响.如何将民族传统体育文化与校园传播两者间有机的结合,并探索出一条创新的发展道路,是当下需要部署和落实的重要任务.因此,本研究通过对优秀传统体育文化校园传播路径展开研究,以期既能弘扬与传承优秀民族传统体育文化,落实立德树人的根本任务,又能赋能文化强国战略,实现新时代体育强国目标.
提交时间：2021-12-11
55. 基于武术进校园背景下对促进民族传统文化的价值研究
摘要： 随着2021年4月29日中华人民共和国教育部发布《关于成立教育部中国书法教育指导委员会等三个教育指导委员会的通知》指出为了贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要批示,要求切实加强中国武术教育工作,深化中国武术教育改革,进一步传承发展中华优秀传统文化,丰富拓展校园文化,推进中国武术进校园、进课堂.
提交时间：2021-12-11
56. 太极拳作为课后体育延时服务项目的发展路径研究
摘要： 太极拳是中华传统武术文化的代表,是中国传统文化的品牌形象.太极拳在中国历史悠久、文化深厚、具有广泛的群众基础.发展太极拳、传播太极拳是发扬中华传统文化和武术文化的重要使命.积极推广太极拳进入中小学,成为体育课的一项内容是体育工作者的重要任务,当前,厦门市正积极进行教育"双减"政策,少年儿童有了更多的时间从事体育锻炼,而作为低幼年级的小学生,在教育"双减"后增加了许多课余时间,因此,在下午下课后,把太极拳作为体育课后延时服务的一个锻炼项目,既能推广传统武术文化,又能够和课后体育延时服务有机融合起来,同时,还能够促进少年儿童健康成长,可谓一举三得.
提交时间：2021-12-11
57. 太极拳艺术化发展趋势浅析
摘要： 在太极拳的发展过程中,从最初的武术技击、强身健体到艺术化发展,太极拳逐渐凸显其艺术属性.太极拳大范围的普及和推广,主要是因为太极拳的内涵更加丰富,其自身的艺术魅力吸引到越来越多的人参与进来.随着人们对太极拳活动的多元化需求和人民生活水平、审美情趣的提高,促使太极拳的艺术化发展成为必然趋势.
提交时间：2021-12-11
58. 媒介融合背景下体育非物质文化遗产传承与保护研究
摘要： 中国体育非物质文化遗产既是传统文化的重要组成部分,也是国家非物质文化遗产的重要组成部分.随着中国体育强国战略推进,体育非物质文化遗产传承与保护逐渐成为焕发新时代的生机活力,建设体育强国、文化强国、教育强国建设的重要内容.本研究结合媒介融合背景对中国体育非物质文化遗产的传承与保护进行思考探究，提出体育非物质文化遗产传播发展策略，以期促进互联网下体育非物质文化遗产传承保护发展。
提交时间：2021-12-11
59. 室外游泳池经营管理分析文献综述
摘要： 采用文献资料法、观察法、案例分析法、问卷法和数理统计法调查了室外游泳池经营管理现状和安全理念得出结论:游泳池作为准公共产品主要由物业政府企事业单位建造学校兴建泳池数份额日益增大满足教学和社区体育一体化需求.游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体或公司经营管理状况良好呈公建私营和产业化规模趋势展.夏日市民游泳健身意识强游泳池成为全民健身重要场所.
提交时间：2021-12-11
60. 2016—2021年一带一路民族传统体育文化研究热点及发展趋势——基于Cite Space知识图谱分析
摘要： 构建人类命运共同体关系到人类社会当下和未来的根本命运,“一带一路”建设在本质上就是践行人类命运共同体这一理念的伟大实践,而民族传统体育是体育学领域中的重点研究学科,民族传统体育文化在一带一路中所发挥的作用对于探索人类社会新的合作发展模式具有极为重要的价值和意义.近5年来,关于一带一路民族传统体育文化的研究成果不断涌现,为中国体育外交和文化自信事业的发展做出卓越贡献,同时使深入研究一带一路民族传统体育文化前沿问题提供了厚实的基础.本文在已有研究的基础上运用文献资料法、科学计量法和信息可视化法以Cite Space知识图谱分析的路径通过频次、中介中心性和被引频次等指标对CNKI数据库中收录的2016—2021年国内一带一路民族传统体育文化71篇相关文献进行热点及发展趋势的问题进行分析研究。
提交时间：2021-12-11